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幼儿日常的行为常规包括哪些内容

时间:2024-04-23 20:52

幼儿日常行为常规

一、生活习惯

1. 睡眠习惯

早睡早起,养成按时入睡,按时起床的习惯,建立严格的作息制度,养成在固定时间睡觉和起床的习惯,每天晚上九点左右上床睡觉,早上六点半左右起床。要教会幼儿正确的睡姿(右侧卧位),保持安静的睡眠环境,不边睡边吃,不吮吸手指,不蒙头睡觉。

2. 饮食常规

定时定量,养成按时进餐的习惯,进餐时不大声讲话,不东张西望,不玩耍,不浪费粮食,不暴饮暴食。餐后要漱口擦嘴,会使用自己的餐具,按顺序洗手。饭后散步或安静活动,不做剧烈运动。

3. 排泄常规

教养幼儿定时大便和定时小便的好习惯。注意便后及时用清水洗屁股,保持清洁。不憋尿憋便。

4. 卫生常规

(1)每天洗脸刷牙一次;每两天洗脚一次;每周洗头一次、洗屁股一次;每两天换一次衣服;夏天每天洗澡一次。

(2)不用他人的毛巾、茶杯和餐具;不随地大小便;不乱扔纸屑、果皮;不随地吐痰。

(3)常剪指甲、理发;勤洗手、洗澡;常换衣服、鞋袜。

二、 行为习惯

1. 爱护公物

教育幼儿爱护桌椅、家具、玩具、公物,小心使用电器,不乱写乱画,不乱贴纸张,不踩踏花草树木,不乱扔垃圾杂物。别人的东西不能据为己有,集体的东西要共同爱护。节约用水用电用气。爱护墙面地面卫生。

2. 礼貌待人

教育幼儿讲文明、懂礼貌、会合作、有爱心、尊长辈、爱集体、关心他人、诚实大方、心胸宽广、拾金不昧。见到熟人主动问好打招呼;见人有困难要热情帮助;不小心碰撞了别人要说声对不起;不打骂人;有错就改;不说粗话脏话;不随便拿别人的东西;未经允许不去拿别人的东西;别人不愿意的事不去勉强;自己能做的事自己做;答应别人的事情要按时做到;未经允许不能随便拿别人的东西;说错话做错事能主动承认;关心集体热爱集体并能积极参加集体活动。做到是非分明诚实勇敢有自制力。

3. 遵守纪律

教育幼儿能听从父母和老师的教导不随便乱跑乱跳;按老师的要求排队入座;不大声喧哗不大声唱歌;不说粗话脏话;别人讲话时要注意听不要打断别人说话而抢着发言;上、下课时排好队并按规定的方式进教室不要推推挤挤跑得满头大汗进教室;上课时要专心听讲认真思考回答问题;遵守课堂纪律不要东张西望心不在焉;同学之间相互帮助相互团结不要打架骂人;言谈举止文明不要讲下流话或动手打人;男女同学之间正常交往不要说一些下流的话或动手动脚进行一些下流的动作。一切行动听指挥。

4. 保护环境

教育幼儿爱护环境讲究卫生不随地吐痰不乱扔果皮纸屑垃圾杂物不乱涂乱画爱护公物爱护花草树木保护动物和生态环境。不在墙上乱画乱贴标语不在栏杆上乱涂乱画不在公共场所乱写乱画乱贴标语不在公共场所大声喧哗不大声唱歌。节约用水用电用气节约粮食不浪费一粒米一滴水一度电一粒粮爱护桌椅家具玩具公物。勤洗头洗澡勤换衣服保持个人卫生。讲究饮食卫生不暴饮暴食不吃零食不吃不符合卫生要求的食品保持身体健康。爱护公共场所的秩序和卫生环境爱护花草树木不践踏花草不攀折树木。见到环卫工人和保洁员要主动打招呼问好不要无动于衷装着没看见。见到赃物主动交给有关部门处理不要拾为己有。在街上遇见坏人坏事要主动报告公安机关不要事不关己袖手旁观。受到坏人攻击要大胆反抗并大声呼救直到来人制止不可用器械还击不要畏缩逃避或听从坏人摆布自认倒霉。自己在家不要给陌生人开门更不要带陌生人到自己家来或去别人家做客玩耍以免发生不良后果。讲究交通规则维护公共秩序注意交通安全不横穿马路走人行道靠右行注意来往车辆小心过马路。外出活动要有大人带领不要单独行动或到危险的地方去以免发生意外。外出乘车船时要有大人带领文明乘坐遵守有关规定注意安全幼儿日常行为常规

一、生活习惯

1. 饮食:能够有规律地按时进餐,不暴饮暴食,培养幼儿良好的饮食习惯。

2. 睡眠:能够按时睡觉和起床,培养良好的睡眠习惯。

3. 盥洗:能够按程序洗手、洗脸、洗头、洗澡等,培养良好的卫生习惯。

4. 穿着:能够自己穿脱衣服、鞋袜,保持衣着整洁,培养良好的生活自理能力。

二、行为习惯

1. 礼貌:能够使用礼貌用语,如“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等,并能够主动向他人问好,培养良好的语言文明习惯。

2. 分享与合作:能够与他人分享玩具、食物等物品,并能够主动与他人合作完成任务,培养良好的社交习惯。

3. 规则意识:能够遵守各项规则,如排队等待、不随意打扰他人等,培养良好的规则意识。

4. 爱护公物:能够爱护幼儿园的玩具、设施等公物,不随意破坏,培养良好的公共道德习惯。

三、学习习惯

1. 专注力:能够专注地完成一项任务或活动,如听故事、画画、看书等,培养良好的专注力。

2. 记忆力:能够有意识地记忆一些事物,如数字、字母、歌曲等,培养良好的记忆力。

3. 观察力:能够观察并发现事物或现象的变化和特点,如天气变化、植物生长等,培养良好的观察力。

4. 思考能力:能够运用自己的思维能力和知识经验解决问题,如找出物品的异同点、进行简单的推理等,培养良好的思考能力。

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