幼儿日常的行为常规包括

幼儿日常行为常规

一、来园常规

来园时不哭闹，学习向老师问候，愿意帮助老师做事。如：晨间自选活动，幼儿可以自由选择玩具进行自选活动，或进行桌面游戏。

二、进餐常规

1. 桌面清洁，独自进餐，能正确使用勺子、筷子，会使用碗，知道桌上、地上干净，不洒饭菜和汤。饭后会擦嘴、漱口。

2. 愿意和老师一起进餐，不讲话，会用调羹吃饭，并保持桌面、地面的干净。不浪费饭菜，吃完自己的一份饭菜。

3. 轻拿轻放餐具，餐后会将碗、调羹和筷子放到指定地方。

三、盥洗常规

1. 饭前便后知道要洗手。

2. 认真洗手不玩水，使用自己的毛巾或杯子。

3. 大、中班幼儿学会刷牙洗脸后会自己穿好反拖鞋手。

四、课堂常规

1. 能和老师一起听录音、看书。学会欣赏不同的文学作品有感情的朗诵诗歌、散文等文学作品。

2. 学习有顺序地看图书，愿意与同伴分享自己喜爱的图书或故事。

3. 不玩图书，会修补图书。

4. 能大胆的回答问题，学习用语言来表述自己的意愿并注意表达的完整性。在老师的启发下能产生多种游戏的主题、角色的主题等。允许幼儿在活动中暂时走动或选择合适的座位。

5. 能注意听老师讲话不插嘴。能大胆地表达自己的愿望，用普通话回答老师的问题。

6. 在老师的帮助下，喜欢阅读、观察益智拼板式的图书或其他教育用品、会发现问题并提出问题。懂得爱惜物品（图书、用品）初步养成良好的学习习惯如：阅读习惯、认真思考习惯等。

7. 在老师的启发下能讲出图书的主题图意和主要人物的活动情况能用普通话朗诵诗歌。

8. 在老师的提醒下能遵守游戏规则不乱翻别人的东西能互相谦让不争抢玩具能与同伴合作游戏保持良好的自控力。懂得爱护幼儿园的一日用品（玩具、椅子、凳子）初步养成良好的学习习惯如：倾听习惯、动脑思考习惯等知道保护视力知道看书时身体坐直头放正眼睛和书本保持一定的距离。不长时间看电视、电脑知道眼保健操的正确姿势。

9. 在老师的提醒下能积极愉快地参加集体活动当客人来了能主动招呼等学会初步的人际交往技能游戏中喜欢与同伴合作友好地玩知道与别人交换玩具等。

10. 在老师的鼓励下能较主动地与老师或同伴交往并能从中获得积极的情绪体验懂得同情、关心他人能初步进行有效的互助与合作能有始有终地进行某项活动（如绘画、唱歌、游戏等）会评价自己和他人的作品初步学习简单评价老师和同伴对自己的评价知道诚实、尊重他人建立初步的自尊、自信心。乐意与人交往有初步的合作意识知道谦让愿意与大家分享快乐有良好的生活自理能力和初步的生活习惯等。

11. 在老师的指导下初步形成正确的审美情趣知道服装整洁和习惯的培养联系生活实际通过各种有趣的活动（如：欣赏美丽的画面感受美的愉悦）引导幼儿对美的感受力并知道什么行为美什么行为不美培养幼儿文明行为和良好的生活习惯形成活泼开朗的性格和探索的兴趣并能用自己喜欢的方式进行表现（如大胆地唱歌表演舞蹈等）乐意与同伴合作游戏等初步形成良好的学习习惯如：认真倾听老师讲话大胆大方地讲话等。