幼儿园手工送礼物活动目标

幼儿园手工送礼物活动：培育幼儿的实践与表达爱

一、活动背景与目标

在幼儿园阶段，孩子们正处于身心发展的关键时期，通过手工送礼物活动，旨在培养孩子们的动手实践能力，促进他们社交情感的发展，同时表达对亲人的爱。本次活动以“我为家人送礼物”为主题，以家园合作为基础，让孩子们在制作礼物的过程中，体验手工制作的乐趣，同时学会表达爱、分享爱。

二、活动内容与安排

1. 活动主题：我为家人送礼物

2. 活动时间：XX月XX日XX月XX日

3. 活动地点：幼儿园活动室及周边环境

4. 活动流程：a. 开场（5分钟）：老师介绍活动背景和目标，激发孩子们的参与热情；b. 制作礼物（30分钟）：老师引导孩子们一起探讨制作礼物的方法，提供所需的材料和工具，孩子们开始制作；c. 分享与交流（15分钟）：孩子们分享自己制作礼物的过程和感受，以及想送给自己家人的话；d. 结束（5分钟）：老师总结活动过程，鼓励孩子们回家后将礼物送给家人，并表达对他们的爱。

三、活动参与人员

1. 幼儿园教师：负责策划、组织、引导活动；

2. 幼儿园学生：积极参与手工制作过程；

3. 家长：参与活动指导，协助孩子们完成礼物制作。

四、活动材料与工具

1. 材料：彩纸、卡纸、毛线、绸带、贴纸等；

2. 工具：剪刀、胶水、双面胶、彩笔、尺子等。

五、活动安全保障措施

1. 教师和家长在活动过程中要注意监督，确保孩子们的安全；

2. 提供安全舒适的环境，避免孩子们在活动中受伤；

3. 教师和家长要指导孩子们正确使用制作工具，避免发生意外。

六、活动效果评估方法

1. 观察孩子们在活动中的参与度、创造力和动手能力；

2. 评估孩子们在礼物制作过程中的合作与交流能力；

3. 通过孩子们的分享了解他们对礼物的认识和对家人的爱。

七、活动注意事项与建议

1. 活动期间，教师要关注孩子们的进展情况，及时给予指导和帮助；

2. 在活动过程中，要鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，不要过分强调礼物的完美程度；

3. 建议家长参与活动过程，协助孩子们完成礼物制作，同时增进亲子关系；

4. 活动结束后，教师要对孩子们的礼物进行点评，肯定他们在活动中的表现和努力。